Приемная
+7 71453 21-7-60
Написать нам
Консультация
+7 71453 21-7-60
Как постпупить
Стратегический план развития колледжа

 
Введение
Знания и профессиональные навыки ключевые ориентиры современной системы образования, подготовки и переподготовки   кадров.
Из Послания   Президента   Республики   Казахстан
Лидера   Нации   Н.А. НазарбаеваНароду Казахстана
Стратегия «Казахстан 2050»
В условиях стратегического развития « Казахстан 2050» главой нашего государства     Н.А.Назарбаевым     особое     вниманиеуделяется   модернизациитехнического и профессионального образования, вопросам подготовки и переподготовкикадров,внедрениюинновационныхтехнологийвобразовательный процесс.
Для    выполнения    задач                 поставленных    Президентом,             разрабатывается
инновационная   модель технического   и профессионального образования.
Государственная политика в области образования направлена на формирование интеллектуальной нации, создание новой модели отечественного образования, что ставит перед колледжем  новые цели и задачи. Абзац изложен в следующей редакции в соответствии с протоколом педагогического совета № 1 от 31.08.2017  г.
Инновационной деятельностью колледжа является внедрение дуальной системы, модульных программ обучения на основе компетентностного подхода.
Создание такой модели требует изменения содержания образования, методик обучения, интеграции науки и производства.
В основе данных инновационных процессов лежат концептуальные положения Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2016 - 2019 годы, утвержденная Указом Президента Республики Казахстан от 1 марта 2016 года № 205, Стратегия «Казахстан 2050».
Сегодня коллектив колледжа ставит перед собой серьезные задачи
повышения            эффективности             подготовки            кадров,           совершенствования
существующей системы и внедрение инновационной модели подготовки специалистов, соответствующих требованиям инновационной экономики страны.
Реализуя инициативы Главы государства Н.А. Назарбаева, Аулиекольский сельскохозяйственный колледж  стремится к удовлетворению потребностей работодателей в специалистах, обладающих творческим мышлением, способных к самообразованию, умеющих рационально работать и легко  адаптироваться к изменяющимся условиям  рынка.
Абзац изложен в следующей редакции в соответствии с протоколом педагогического совета № 1 от 31.08.2017  г.
Стратегия колледжа направлена на реализацию задач Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы.
В     связи     с     этим                        определена     стратегическая     цель:     стать     ведущимсельским колледжем вКостанайской области до 2025 года  по подготовке конкурентоспособных специалистов, способных занять достойное место в современном обществе.
 
Миссия      колледжа:предоставление  качественных образовательных  услуг в подготовке специалистов рабочих профессий и специалистов среднего звена сельскохозяйственного профиля, для развития агропромышленного комплекса региона.
Приоритетными направлениями развития являются:
  • обеспечение высокого уровня подготовки специалистов в условиях
реализации Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы;
  • внедрение современных технологий, образовательных программ;
  • организация  международного сотрудничества с целью развития профессионального образования обучающихся, реализации программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов;
  • внедрение дуальной системы обучения, модульных программ;
  • реализация государственной молодежной политики;
  • внедрение                   результатов                   экспериментальнойдеятельности в образовательный процесс.
Стратегические направления:
  • обеспечение  высокого  уровня подготовки  специалистов  в условиях реализации Государственной программы «Нурлыжол»;
  • внедрение инновационных технологий обучения:  дуальной системы, модульных программ;
  • подготовка кадров с    учетом    потребности карты индустриализации региональной экономики;
  • расширение    социального    партнерства,    тесное  взаимодействие    с работодателями по формированию траектории учебного процесса;
  • повышение        квалификации        преподавателей        и        мастеров производственного обучения;
  • внедрение                  результатов                   экспериментальной деятельности в образовательный процесс.
В   целом,   стратегическое   развитие   колледжа   направлено   на   тесное взаимодействие с работодателями на всех этапах образовательного процесса:
-на этапе формирования государственного заказа,
-на этапе духовно-нравственного становления будущего специалиста;
-на этапе формирования практических навыков и компетенций;
-на этапе трудоустройства.
Сроки и этапы выполнения Плана: рассчитаны на 2017-2025 годы
 
 
 
 
 
 
 
  1. ПАСПОРТ КОЛЛЕДЖА
 
 
Полное наименование: КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный колледж» Управления образования акиматаКостанайской области
Форма   собственности
(государственная, негосударственная):
 
государственная
Место   расположение   (область,   город, улица, дом): Костанайская     область,     Аулиекольский район, с.Аулиеколь, ул.Гагарина 24
Год создания:                               1938 год1971г.
Проектная      мощность      (на      сколько студентов рассчитан колледж): 480человек
Устав Устав  КГКП    «Аулиекольский сельскохозяйственный колледжУправления       образования       акиматаКостанайской области утвержден   № 232-1937-12-ММ  от 29.01.2013г.
Свидетельство        о        государственной регистрации юридического лица, БИН: № 1937-12/13-6  от 05.02.2013 г.060540002758
Директор              (Ф.И.О.              полностью), образование по диплому: ЖансугуроваАльмира Багитовна, учитель русского языка и литературы; экономист-организатор                                
Количество                                                инженерно-педагогических работников, всего: 78
Из них:
- количество педагогов (всего):
39
В том числе педагогов:
- высшей категории (кол-во, %)
7/17,9%
- первой категории (кол-во, %) 9/23%
- второй категории (кол-во, %) 6/ 15,3%
- без категории (кол-во, %) 8/ 20%
-     с     практическим     опытом     работы (кол-во,%) 12,8/%
с   наличием  рабочей  квалификации (кол-во, %) -
-                           количество                           мастеров производственного   обучения   (кол-во, %): 35 / 44,8%
В                    том                    числе                    мастеров производственного обучения (всего): 35
 
- высшей категории (кол-во, %) 2 / 5,7%
- первой категории (кол-во, %) 15 / 42,8%
- второй категории (кол-во, %) 8/ 22,8%
- без категории (кол-во, %) 10 /28,6%
-     с     практическим     опытом     работы (кол-во,%) 0
с   наличием  рабочей  квалификации (кол-во, %) 11/31,4
Перечень                               учебных                               и производственных               корпусов               с указанием площадей: 1)    Учебный корпус-1773,9кв.м.
2)    лаборатория СХМ – 737,5кв.м.
3)    лаборатория сварщиков-260,6кв.м.
 
Количество обучающихся: 488
Из них:
- обучающихся на очном отделении:
488
Сайт колледжа: ashk.com.kz
Е-mail: uchptsh@mail.ru
Контактные телефоны: Приемная:8(71453)21-7-60, 21-0-96
Сведения о социальных партнерах:
1. Наименование: ТОО  «Аман-Терсек»
Место расположение: Костанайская область , п.Аманкарагайул.70 лет ВЛКСМ
Руководитель: БайтурсуновКуанышСагитович
Сфера деятельности: Выращивание зерновых и зернобобовых культур, семеноводство
 
Сайт:  
Е-mail: tersek.info@ivolga.kz
Телефон:
8(7142)57-92-40
8(714-53)99-5-02
Дата заключения Договора о сотрудничестве: 17.10.2014г
2. Наименование:
 
ТОО «ИНСПЭК»
 
Месторасположение: Костанайская область, Аулиекольский район, с.Аулиеколь, ул.Байтурсынова 14А
Руководитель:
 
ЗаикинЮрий Васильевич
 
Сфера деятельности: Производство  и  реализация
сельскохозяйственной
продукции
Сайт:  
Е-mail: inspek@ rambler.ru
Телефон: 8(714-53)21-1-55
Дата заключения Договора о сотрудничестве
 
 
 
 
 
сотрудничестве:
17.10.2014г
 
 
3. Наименование: ТОО «Агрофирма Диевское»
Место расположение: г. Костанайул.Узкоколейная,35
Руководитель: Даниленко Олег Владимирович
Сфера деятельности: Производство и переработка сельскохозяйственной продукции
Сайт:
http://www.ivolga.kz/
 
Е-mail: dievskoe@mail.ru
Телефон:
8(7142)50-69-55, 8(7142) 21-30-95
8(7142)56-43-11
Дата заключения Договора о сотрудничестве: 17.10.2014г
4. Наименование: ТОО «Алтын Бел Д»
Место расположение: Аулиекольский район, с.Аккудук
Руководитель: КойшинАсетЕрбатырович
Сфера деятельности: Производство сельскохозяйственной продукции, животноводство
Сайт:  
Е-mail: koishibaev2010@mail.ru
Телефон: 8(714-53)21-0-46
Дата заключения Договора о сотрудничестве: 17.10.2014г
5. Наименование: ТОО «Москалевское»
 
Местоположение:
 
Костанайскаяобласть,Аулиекольский район, с.Москалевское
Руководитель:
 
ЖанбуршиновЗейноллаАбаевич
 
Сфера деятельности: Производство сельскохозяйственной продукции, животноводство
Сайт: -
E-mail: moskalevka_city@ mail.ru
Телефон: 8(714-53)94-3-41
Дата          заключение          договора                     о сотрудничестве: 17.10.2014г
6. Наименование: ТОО «Жетыколь-Кост»
Место положение: Аулиекольский район, п.Аманкарагай, ул.Базовская 1
Руководитель: КошкантаевЕмбергенБекбергенович
E-mail:  
   
Сфера деятельности: Оптовая, оптово-розничная торговля зерновыми культурами,
Сайт: info@mtlkom.kz, mk@gi.kz mk@gi.kz
 
E-mail: zhetikol-koct@mail.ru
Телефон: 8(714 53)99-7-57
Дата          заключение          договора                     о сотрудничестве: 17.10.2014г
 
7. Наименование:
 
КХ «Омаров А.К.»
Место положение: Аулиекольский район, с.Аулиеколь, ул.Тургумбаева 7/2
Руководитель:
 
Омаров АмантайКабдулович
Сфера деятельности: Производство сельскохозяйственной продукции, животноводство
Сайт:  
E-mail:  
Телефон: 87054110237
Дата          заключения          договора                     о сотрудничестве: 17.10.2014г
8. Наименование:
 
ТОО «Антрацит-Кост»
Местоположение: Аулиекольский район, п.Аманкарагай, ул.70 лет ВЛКСМ
Руководитель:
 
ОразовТулегенМирамгалиевич
Сфера деятельности: Производство сельскохозяйственной продукции, животноводство  
Сайт:    
E-mail: antracitkost@rambler.ru  
Телефон: 8(714 53)99-9-99  
Дата          заключение          договора                     о сотрудничестве: 17.10.2014г  
 
 
2.   АНАЛИЗ ТЕКУЩЕЙ СИТУАЦИИ
Аулиекольский сельскохозяйственный колледж –этосовременное
сельскохозяйственное   учебное   заведение, работающее   в инновационном режиме.
Стратегия колледжа ориентируется на реализацию задач Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2016 - 2019 годы.
В Аулиекольском сельскохозяйственном  колледже осуществляется подготовка по 6специальностям (8 квалификаций):
  1. 1504000 «Фермерское хозяйство (по профилю)»; 1504062 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства»,1504113 «Фермер»,1504012 «Бухгалтер»
2)1401000 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;1401012 «Каменщик»
3) 0508000 «Организация питания»;0508012 «Повар»
4) 0902000 «Электроснабжение (по отраслям)»;0902012 «Электромонтажник по распределительным устройствам»
5) 1114000 «Сварочное дело  (по видам)»;1114042 «Электрогазосварщик»
6) 1403000 «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств, вентиляции и инженерных систем (по видам)»; 1403082 «Электрогазосварщик»
Административное управление колледжем осуществляет директор и его заместители.    
  Основной       функцией       директора       является       координация  всех подразделений образовательного процесса и профессиональной подготовки, через инженерно -педагогический совет и общее собрание работников.
Директор колледжа определяет совместно с инженерно-педагогическим советом стратегию развития колледжа, представляет его интересы в государственных и общественных органах. Несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности в образовательном учреждении, создает благоприятные условия для качественной профессиональной подготовки специалистов.
Педагогический совет – коллективный орган управления колледжа, который решает вопросы, связанные с реализацией плана развития организации          образования,рассматривает  проблемы,                                 подготовленныеадминистрацией колледжа, несет коллективную ответственность за принятые решения.Попечительский совет колледжа является одной из форм коллегиального управления. В своей деятельности Попечительский совет руководствуется законодательством Республики Казахстан, Правилами об организации деятельности Попечительского Совета,а также Уставом организации образования. Попечительский совет взаимодействует с администрацией колледжа, родительским комитетом, местными исполнительными органами, заинтересованными ведомствами и иными организациями. Выполнение членами Попечительского совета своих функций осуществляется на безвозмездной основе (из приказа МОН РК от 22.10.2007 N 501 "Об утверждении типовых правил деятельности Попечительского совета   и порядок его избрания»).
Методический совет- коллегиальный совещательный орган, в составкоторого входят руководители ЦК, творческих групп. Возглавляет МС заместитель директора по учебной работе. МС руководит работой творческих групп педагогов, цикловыми комиссиями, студенческим научным обществом, является главным консультативным органом колледжа по вопросам научно-методического обеспечения                                образовательного            процесса,инновационной                    деятельностиколлектива. МС подотчетен инженерно-педагогическому совету, несет ответственность за принятые решения и обеспечивает их реализацию.
Заместители             директора             реализуют             оперативное             управление
образовательным процессом и профессиональной подготовкой студентов, осуществляют мотивационно – аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.
Методист организует инновационную деятельность в колледже,разрабатываетпрограммуразвития                           колледжа,                   программуэксперимента, организует экспериментальную работу. Осуществляет связь с колледжами области, другими  учебными заведениями. Несет ответственность за обеспечение качества процесса развития организации образования.
Заместитель директора по УР  осуществляет управление функционированием      колледжа:      контролирует      выполнение      государственныхобразовательных    стандартов,отслеживает      уровень            сформированностиобщеучебных и профессиональных умений, навыков и способов действий, необходимых для продолжения образования и выполнения профессиональных функций выпускников, уровень обученности и обучаемости студентов. Несет ответственность за организацию образовательного и учебного процесса колледжа.
Заместитель директора по УПР осуществляет планирование, организацию и руководство практическим обучением обучающихся в учебных мастерских колледжа, производственных предприятиях, заключает договорные отношения с социальными партнерами колледжа, координирует работу Попечительского совета, укрепляет базу практик.
Заместитель    директора    по    ВР                                анализирует    состояние    ВР, планирует, организует, контролирует и вносит необходимые коррективы в ее деятельность, отвечает за организациюиразвитие самодеятельностиисамоуправления,                     руководит социально-психологической   службой,  организует выявление обучающихся «группы риска» и работу по их социально-педагогической адаптации, коррекции и выравниванию; организует дежурство групп по колледжу.
Служба АХЧ оказывает помощь в организации образовательного процесса, обеспечивает функционирование и развитие колледжа, занимаясь материально-техническим оснащением организации образования. Руководит службой АХЧ заместитель директора по хозяйственной работе.
Цикловые методические комиссии – структурные подразделения методической службы колледжа, объединяют преподавателей и мастеров производственного обучения одной образовательной области. Руководитель ЦКвыбирается из состава членов ЦК и утверждается приказом директора колледжа. Руководитель ЦК ведет методическую работу по дисциплинам,
входящим в ЦК, организует внеклассную деятельность студентов в рамках специальностей,входящихвЦК,проводитанализрезультатовобразовательного процесса по дисциплинам ЦК. Руководитель ЦК имеет право выдвигать предложения по улучшению процесса образования, получать методическую помощь научных консультантов, согласует свою деятельность с методическим советом колледжа и в своей работе подотчетен ему.
Медицинская служба осуществляет постоянное наблюдение за состоянием здоровья и физическим развитием студентов. Вместе с педагогическим коллективом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания студентов.
 Научное общество обучающихся  (НОУ) – творческое объединение студентов, стремящихся совершенствовать     свои     знания     в     определенной     области     под     руководствомпреподавателей колледжа. Руководит работой методический совет колледжа. Текущую работу осуществляет методист, руководители ЦК.
Комитет по делам молодежи организует работу по формированию молодежной политики и выработке мер по всемерной ее реализации, участвует в процессе совершенствования учебно-воспитательного процесса в колледже, в группах, формирует в студенческих коллективах атмосферу творчества, взаимопомощи, содействует расширению политического и культурного кругозора студентов, формированию у них высоких моральных качеств и эстетического вкуса.
 
2.1 Состояние материально-технической базы
КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный колледж» располагает на праве оперативного управления следующими зданиями:
 
1 Учебный корпус 1773,9м2
2 Лаборатория СХМ 737,5м2
3 Лаборатория сварщиков 260,6м2
4 Столовая 646м2
5 Общежитие №1 1362,1м2
6 Склад запасных частей 108м2
7 Котельная 90,2м2
всего   4978,3м2
Всего 4978,3 м2общей площадью аудиторными и лабораторными базами, учебными кабинетами, спортивными залами, мастерскими и другими помещениями, обеспечивающими учебный процесс по специальностям.При расчете площадей помещений на одного человека учитываются все категории сотрудников: преподавательский состав, учебно-вспомогательный, административно-управленческий и обслуживающий персонал.
Норма площади в колледже на одного человека составляет 8,3 м2и отвечает требованиям.Численность преподавательского состава определена исходя из штатных нормативов.Учебно-производственные помещения колледжа соответствуют СНиП. Состав, площади учебно-производственных помещений и лабораторий, а также расстояние между оборудованием, оборудованием и стенами, колоннами соответствуют нормам технологического проектирования предприятий.
Размеры спортивных сооружений, их устройство, конструкцию покрытий площадок, открытых площадках принято в соответствии с главой СНиП по проектированию спортивных сооружений.Для реализации целей образовательной деятельности колледж располагает различными     видами     технических     ресурсов:     лабораторнымоборудованием,установками,     механизмами,     стендами,     средствами     измерения,     материалами,компьютерной и иной вычислительной техникой, информационные ресурсы, фонд библиотеки, программные средства, информационные технологии.Структура, состав и количество технических ресурсов определяются: обязательным обеспечением качественного осуществления учебного процесса и всех    других    процессовуставной деятельности    колледжа    в    соответствии    сгосударственными общеобязательными стандартами специальностей, учебными рабочими планами, учебными рабочими программами дисциплин, планами учебно-методическихинаучно-исследовательскихработидругойдокументацией.
В качестве учебно-научных информационных активов учитываются основная и дополнительная учебная, учебно-методическая, научная литература на бумажных, электронных  носителях.Все технические виды ресурсов задействованы в учебном процессе.
Ресурсы служб обеспечения инфраструктуры достаточны для того, чтобы инфраструктура (здания и технические ресурсы) отвечали потребностям организации для достижения ее целей.
Администрация колледжа определяет структуру и ресурсы служб обеспечения инфраструктуры, необходимые для результативной и эффективной образовательной деятельности, с учетом возможностей и ограничений.
Администрация колледжа разрабатывает и внедряет методы технического обслуживания и ремонта инфраструктуры; эти методы учитывают вид и частоту технического обслуживания и ремонт, а также подтверждение функционирования каждого элемента инфраструктуры, исходя из его важности и использования.Источниками финансовых ресурсов колледжа являются бюджетныесредства,полученные            от        образовательных      средств,поступающиеотобразовательных услуг на платной основе,отосуществления  иных, незапрещенныхдействующимзаконодательством Республики Казахстан, видов деятельности; спонсорская помощь и другие источники, незапрещенные законодательством Республики Казахстан.
Расходы колледжа на образовательную деятельность определены  исходя из контингента студентов в разрезе направлений подготовки специалистов, форм обучения (очная) в   соответствии с нормативными документами.
В   рамках  подготовки  специалистовв колледже имеются учебныелабораториии учебно-производственные  мастерские  производственногообучения,которые  по       содержаниюсоответствуют государственнымобщеобязательным стандартам образования в области технической и профессиональной подготовки.
В соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования аудиторный фонд колледжа составляет 18 кабинетов общеобразовательных  и 7 спецпредметов, 5 лабораторий,1 мастерская которые    оснащены    действующими    моделями,макетами, натуральными образцами, стендами, техническими средствами обучения. Кабинеты, лаборатории колледжа совмещены, что допускается ГОСО.
Каждое    учебное    помещение    закреплено    за    преподавателем,мастеромприказом №81-П   от  01.09.16    года,  которые    отвечают  за   оборудование    иинвентарь, обеспечение техники безопасности. Имеется паспорт кабинета, лаборатории, журналы вводного инструктажа, планы работы кабинетов. Материально-техническая база колледжа соответствует условиям для подготовки специалистов профессионального и технического образования и обеспечивает возможность реализации учебных планов и программ, предусмотренных государственным общеобразовательным стандартом образования.
    В соответствии с Правилами пожарной безопасности в колледже имеются согласованные поэтажные планы эвакуации на случай пожара, назначены ответственные за эвакуацию, которые знают обязанности и последовательность своих действий на случай пожара.
   Колледж оснащен автоматической системой пожарной сигнализации и средствами пожаротушения.
   АУП колледжа при организации работы по охране труда и технике безопасности руководствуется Трудовым кодексом, правилами пожарной безопасности, системой стандартов безопасности труда и другими нормативными актами по охране труда. Также в колледже проводятся мероприятия по профилактике травматизма и обеспечению безопасности учебного процесса и выполняемых работ в соответствии с нормами и правилами по охране труда и технике безопасности. В кабинетах,лабораториях  колледжа  сосредоточены  основная   идополнительная литература, нормативная документация, наглядные пособия. Имеются график работы кабинетов, лабораторий, перечень работ,   выполняемых студентами.
Оснащенность учебных кабинетов и лабораторий в целом соответствует типовомуперечнюоборудования.Санитарноесостояние                       кабинетовудовлетворительное,                          кабинеты  озеленены,                            поддерживается     порядок,еженедельно по четвергам проводится генеральная уборка.
      Справки СЭС и ГПС на эксплуатацию зданий и сооружений имеются, ежегодно проходит проверка органами СЭС и ГПС по подготовки учебного заведения к новому учебному году, документы имеются.
     Содержание помещений организации образования соответствует санитарным нормам. Обслуживающим персоналом два раза в день проводится влажная уборка, один раз в неделю – генеральная уборка, предусматривающая мытье полов, осветительной арматуры, дверей, протирку мебели с применением моющих и дезинфицирующих средств. Все учебные лаборатории, в основном отвечают условиям для подготовки специалистов в соответствии с правилами безопасной работы, охраны труда и санитарных норм согласно требованиям Государственного обязательного стандарта образования. Лаборатории имеют технические паспорта, планы развития лабораторий, ведется работа по систематизации дидактического, учебно – методического материала.
В колледже имеется достаточная машинно-тракторная техника, необходимая для обучения студентов квалификации «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»: трактора МТЗ-82 ,1-2, МТЗ-1221,2-1, МТЗ-80л-1, ЮМЗ-6Л-1, ДТ-75-1, прицепы 2ПТС-4-2, 2ПТС-6 -2, комбайны-2, автомашины: ГАЗ САЗ3507-1, ГАЗ-31029-1, ГАЗ-31105-1, ВАЗ 21070-1,ГАЗ-322132-1, МАЗ-555-1.
Лаборатория №19 по тракторам и автомобилям, сельхозтехнике:
Модель дизельного двигателя-1, двигатель А-41-1, двигатель ЯМЗ-238 в разрезе-1, сеялка СЗС-2,1-1, картофеле сажалка КСМ-4-1,плуг навесной ПН-4-35-1,плоскорез ПГ-2-150-1,бороны БИГ-3А-1,штельвага,борона БЗСС-1.0-1,двигатель ГАЗ-53 разборный-1,лапы культиватора КПЭ-3,8-1,колесо 240*508,  8,40 *15-2,шкаф с комплектом инструментов-1,набор гаечных ключей -2 ,лабораторные столы со стульями-15,шкаф для оборудования-2,демонстрационные стенды «сельхозтехника»-3,плакаты-120,стенды настенные-17,стол верстак—для разбора и сбора деталей-2.
Лаборатория электриков №16: Стенд по сборке 2-х фазного электрического оборудования-5, стенд-тренажер электроинсталяция в гражданских и промышленных сооружениях-4,тренажер по сборке и построению аналоговых схем-3,стенд по сборке 3-х фазного промышленного оборудования-5,шкаф для оборудования-3,интерактивная доска в комплекте-1,стол лабораторный со стульями-11, стенды настенные-3,тестеры-13, клещи токоизмерительные-13, инстументы электрические-6, электродвигатель малой мощности-1,  включатели автоматы-2, электропаяльники-10.
Лаборатория сварщиков №20:Сварочные (учебные) кабины-на 5 рабочих мест,многофункциональный тренажер сварщика, компьютерный ТСДМ-6010-1, компрессор сварочный-1, сварочные аппараты(ВХ6)-5, газосварочное оборудование-2, шкаф для оборудования-1, спецодежда- 5, инструменты сварщика-5.
Лаборатория поваров №17 оснащена всем оборудованием и инвентарем. Имеется комплекты: разделочных досок, столы разделочные, набор столовых ложек и ножей, посуда и приборы для готовки блюд: рабочие столы-12 , плита электрическая 4-х камфорная-1, шкаф жарочный-1,весы (8 кг)-1,технологические карты-154.
Строительная лаборатория №21:строительный фундамент для каменщиков,
вспомогательный материал: кирпич, песок, глина, цемент, 2 поддона,ящики для растворов – 6, чаны для песка – 2, чаны для глины – 2, шкафы для инструмента – 2, наборы строительного инструмента – 10, оборудовано 10 рабочих мест, книги, плакаты, инструкционно-технологические карты. 
Слесарная мастерская: слесарные верстаки -12, фрезерный станок – 2, токарный станок – 2, токарный станок по дереву-1, металлические столы – 6, металлический шкаф – 3, инструкционно-технологические карты – 24, стенд по Т.б,сверлильный станок-2, набор слесарных инструментов-12. Практические занятия проводятся в лабораториях и мастерских колледжа, а также на предприятиях, предоставляющих свою базу, с которыми заключены договора.В колледже имеется 2компьютерных класса (79 компьютеров) собщей площадью 47,2кв.м. Средняя площадь на одного обучающегося составляет    3,9кв.м.    при    норме    3    кв.м.            10    кабинетов    имеют    интерактивноеоборудование, а также 10 интерактивных досок с проекторами, в том числе  в кабинете новоймодификации (кабинет №1).  В кабинетах функционирует локальная сеть для повышения эффективности обучения и для обмена информацией,    также     есть     выход     в     Internet.     В     колледже     имеется     79компьютеров,   в учебном процессе задействовано 59 компьютеров, 2 компьютерных класса, 10принтеров,    МФУ-     7     штук,     10интерактивных досок,1демонстрационный экран.
Кабинет НВП имеет учебный класс и комнату для хранения   военного инвентаря. В наличие имеется 20 противогазов, комплект военной формы – 20 штук, носилки полевые – 2 штуки, Государственный Флаг РК – 1штука  большой комплект плакатов,   макет « Пулеулавливатель» - 1штука.
По степени оснащенности следует отметить лабораторию электромонтажников, трактористов, поваров.
Для прохождения уроков физического воспитания имеется спортзал и тренажерный зал, общей площадью 291,6кв.м. На территории колледжа имеется спортивная площадка, где находятся: перекладины-2 шт., брусья,  футбольная, волейбольная и  баскетбольная  площадка. Имеется спортивный инвентарь: стенка гимнастическая – 4 штуки, турник переносной, граната для метания- 4 штуки. Для проведения учебных уроков и тренировок имеются мячи: волейбольные – 10 шт.; баскетбольные – 20 шт.; футбольные – 5 шт,   комплект лыж -50 пар. Футбольная форма – 10 штук, волейбольная форма – 15 штук, доски для игры тогызкумалак – 5 штук.
На первом этаже учебного корпуса  расположен актовый зал на 120 посадочных мест, площадью 97,9кв.м, имеется музыкальная аппаратура: музыкальные колонки, усилители, стойка, микрофоны. На 2 этаже учебного корпуса расположена библиотека и читальный зал, которые имеют 15607 экземпляров различной литературы.
Столовая колледжа рассчитана на 160 посадочных мест. Регулярно проводится проверка санитарного состояния столовой и качества продукции медицинским работником колледжа.
Необходимо отметить, что учебные аудитории оснащены наглядными
пособиями,      где      содержатся      макеты,                       модели,           дидактическийраздаточный материал, а также компьютерная   техника.
Тем не менее, часть кабинетов недостаточно оснащены наглядными пособиями или имеют устаревшее оборудование,.
Количество кабинетов и лабораторий по специальностям
специальность кол-во по ГОСО в колледже совмещ.
1 1504000 «Фермерское хозяйство (по профилю)» кабинет 19 16 3
лаборатория 12 4 8
2 1401000 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» кабинет 26 16 10
лаборатория 5 1 4
3 0508000 «Организация питания» кабинет 26 18 8
лаборатория 3 1 2
4 0902000 «Электроснабжение (по отраслям)» кабинет 14 17 3
лаборатория 12 1 11
5 1114000 «Сварочное дело  (по видам)»; кабинет 24 17 7
лаборатория 2 1 1
6 1403000 «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств, вентиляции и инженерных систем (по видам)» кабинет 12 1 11
лаборатория 1 1 -
 
Выводы:
1.Учебно- материальные активы колледжа соответствуют норме.
2. Соблюдаются санитарные нормы, нормы противопожарной безопасности.
3.Здание колледжа пригодно к эксплуатации.
4.Колледж на 100% укомплектован персоналом и обеспечен финансовыми средствами.
В тоже время используемое колледжем оборудование требует обновления в соответствии с современными требованиями к организации образования.
2.2       Образовательный   процесс
Учебная деятельность колледжа является ведущей деятельностью, определяющей динамику освоение обучающимися государственных стандартов технического и профессионального образования Республики Казахстан. Колледж является государственной бюджетной организацией образования.
Аулиекольский сельскохозяйственный      колледж      осуществляет      обучение      всоответствии с Постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080., Приказ МОН РК № 150 от 24.04.2013 года ,Приказ МОН РК от 10 июля 2013 года № 268, Приказ МОН РК № 312 от 29.07.2014 года Приказ МОН РК № 384 от 15.06.2015 года, Приказ МОН РК № 72 от 22.01.2016 года. Государственные общеобязательные стандарты образования и типовые планы имеются по всем специальностям, указанным в приложении к Государственной лицензии № 13001931, выданной 15.02. 2013 года.  На их основе разработаны рабочие учебные планы по специальностям, утвержденные директором колледжа.
Режим обучения в колледже определяется Уставом и внутренним распорядком дня. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня. Начало занятий с 825 часов. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Недельная нагрузка обучающихся обязательными учебными занятиями не превышает 36 часов в неделю, без учета учебного времени на дополнительные занятия, факультативы и консультации.
Для обучающихся устанавливаются каникулы 2 раза в учебном году, в т.ч. не менее 2-х недель в зимний период.
Условия осуществления образовательного процесса:
  • Учебные занятия проводятся в две смены: с 8-25  до 19-05
  • Продолжительность каждого занятия – 45 минут.
  • Организуются   обеденные перерывы продолжительностью 15-20 минут.
  • Учебная нагрузка  на 1 студента – 36 часов в неделю. Образовательный    процесс     в     колледже     включает    в    себя     теоретическое
обучение, лабораторно-практические занятия, производственное обучение, производственную практику, внеклассные мероприятия с обучающимися.
По дополнительно утвержденному расписанию проводятся внеклассные занятия (классные часы, кружки по дисциплинам, факультативы,   секции).Выполнение рабочих программ по специальностям осуществляется на основе        расписания    занятий   и   календарно-тематическогопланирования. Расписание занятий составляется на основе «Инструктивного письма Министерства образования и науки Республики Казахстан» от 20.10.1999г. № 103/04/07/2600 на каждый семестр и утверждается директором колледжа.
Соблюдение расписания занятий, выполнение педагогической нагрузки контролируется учебной частью: заместителем директора по учебной работе, заведующими отделениями. Замена учебных занятий,     предусмотренных     расписанием(в случае болезни  преподавателя,командировки и т.д.), регистрируется в журнале замен уроков.Дополнительные занятия по предметам, консультации по подготовке к ОУПП, итоговой аттестации проводятся по графику, составленному на ЦК и утвержденному заместителем директора по учебной работе. Основными
документами по планированию теоретического обучения являются календарно-тематический и перспективно-тематический   планы и поурочные планы. Календарно-тематический и перспективно-тематический планы составляются преподавателями в соответствии рабочей программой, рассматриваются назаседаниях ЦК и утверждаются заместителем директора по учебной работе. Качество проведения учебных занятий контролируются            заведующими отделениями, заместителями директора.
Система контроля включает в себя вводный контроль обучающихся первого курса по общеобразовательным дисциплинам, аттестацию обучающихся два раза в семестр по результатам текущих оценок знаний с целью своевременного выявления и реагирования на пропуски занятий и неуспеваемость обучающихся, обязательные контрольные работы, курсовые работы, график проведения которых утверждается     заместителем     директора     по     учебной     работе,     промежуточнуюаттестацию в форме зачетов и экзаменов в соответствии с графиком учебного процесса и расписанием экзаменов, итоговую аттестацию. Формы, порядок и периодичность     промежуточной,  аттестации     и     текущего     контроля     знанийразрабатываются и определяются на основе рабочих учебных планов и программ. Результаты контроля знаний отражены в журналах теоретического и практического обучения.
Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация проводятся в строгом соответствии с Типовыми правилами, утвержденными Приказом Министра образования и науки РК от 18.03.2008 №125.
Система оценивания производится в соответствии с требованиями ГОСО к уровню подготовки обучающихся по специальности (по циклам дисциплин и профессиональной практики).В основу критериев оценки учебной деятельности обучающихся положена традиционная5-тибальная  оценка.            Экзаменационные    материалыразрабатываются преподавателями, ведущими дисциплины, рассматриваются на заседаниях ЦК и утверждаются заместителем директора по учебной работе, директором колледжа. На период экзаменационной сессии составляется расписание экзаменов, утверждаемое директором колледжа.
Внутренними нормативными документами по оценке знаний обучающихся являются журналы теоретического и практического обучения, зачетные ведомости, экзаменационные ведомости, сводные ведомости успеваемости по группам, протоколы ГА. Результаты успеваемости и качества знаний обучающихся отслеживаются на совещаниях при директоре, педагогических советах.
Система контроля включает в себя вводный контроль обучающихся первого курса по общеобразовательным дисциплинам, аттестацию обучающихся два раза в семестр по результатам текущих оценок знаний с целью своевременного выявления и реагирования на пропуски занятий и неуспеваемость обучающихся, обязательные контрольные работы, курсовые работы, график проведения которых утверждается     заместителем     директора     по     учебной     работе,     промежуточнуюаттестацию в форме зачетов и экзаменов в соответствии с графиком учебного процесса и расписанием экзаменов, итоговую аттестацию. Формы, порядок и периодичность     промежуточной,  аттестации     и     текущего     контроля     знанийразрабатываются и определяются на основе рабочих учебных планов и программ. Результаты контроля знаний отражены в журналах теоретического и практического обучения.
Текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация проводятся в строгом соответствии с Типовыми правилами, утвержденными Приказом Министра образования и науки РК от 18.03.2008 №125.
Анализ численности и сохранности контингента.
Аулиекольский сельскохозяйственный колледж обучает
студентов по 6специальностям        и 8квалификациям:
Таблица 1. Специальности на базе основного и общего среднего образования
 
шифр Название специальности Нормативный срок обучения Квалификация, присваиваемая по завершению образования
На базе 9 класса
1504000 «Фермерское хозяйство (по профилю)» 2 г 10 м 1504062 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»
1401000 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» 2 г 10 м 1401012 «Каменщик»
0508000 «Организация питания» 2 г 10 м 0508012 «Повар»
0902000 «Электроснабжение  (по отраслям)» 2 г 10 м 0902012 «Электромонтажник по распределительным устройствам»
1114000 «Сварочное дело (по видам)» 2г.10 мес. 1114042 «Электрогазосварщик»
На базе 11 класса
1504000 «Фермерское хозяйство (по профилю)» 10 мес. 1504012 «Бухгалтер»
 
 
 
 
1г 10м 1504113 «Фермер»
1403000 «Монтаж и эксплуатация внутренних санитарно-технических устройств, вентиляции и инженерных систем (по видам)» 10 мес. 1403082 «Электрогазосварщик»
 
Численность   контингента   обучающихся       колледжа       в   разрезе   2014-2017годы   представлена   в таблице   № 2
Таблица 2. Контингент обучающихся колледжа на начало учебного года
№ п/п Показатели 2014-2015 2015-2016 2016-2017
1 Контингент студентов,   всего: 408 429 466
2 из них:
по очной форме обучения
408 429 466
3 по заочной форме обучения 0 0 0
4 на базе основной школы 393 374 397
5 на базе средней школы 15 55 69
6 Количество    студентов    на    основе государственного заказа 408 429 466
7 Количество                студентов                на государственном языке 23 0 25
В колледже с каждым учебным годом наблюдается повышение контингента обучающихся в сфере технического и профессионального образования. Численность студентов     очной    формы     обучения,     осваивающих     программы     ТиПОимееттенденцию повышения.Это связано  с набором студентов     сгосударственным языком обучения, рядом социальных изменений в обществе. Доля обучающихся на государственном языке в  2014-2015 учебном году –5,6 %(23 студентов), 2015-2016 учебном году - 0 %(0 студентов), 2016-2017 учебном году -5,3% ( 25 студентов) от общего количества обучающихся.
В колледже проводится огромная работа по сохранности контингента обучающихся: совещания с педагогами по вопросам сохранности контингента, эффективности работы с родителями и обучающимися; посещение обучающихся по месту проживания при наличии пропусков занятий без уважительной причины; заседания Совета по профилактике правонарушений, на которых проводится анализ причин отчисления обучающихся,
 
 
намечаются меры по предупреждению отчислений студентов.Результат работы по сохранности контингента за последние 3 учебных года - увеличение доли отчисленных обучающихся по дневной форме обучения и источником финансирования с 17 до 31обучающихся за 3 предыдущих учебных года. Анализ движения контингента за 3 года показывает,   что процент отчислений по колледжу по годам составил:
  • 2014-2015учебный год - 17 студентов, 4,2% от общего контингента;
-2015-2016учебный год-22 студента,5,1 % от общего контингента;
2016-2017 учебный год - 31 студента, 6,7% от общего контингента;
Оформление документов на отчисление ведется в сооветствии с нормативными документами (Типовые правила перевода и восстановления от 19 января 2012 года,  Устав колледжа, Правила внутреннего распорядка и др.
При анализе итогов успеваемости по курсам и группам обращает на себя внимание тот факт, что высок процент студентов, имеющих оценку «3» по одному или нескольким  предметам. Это свидетельствует о неиспользованных потенциальных возможностях образовательного процесса, о неудовлетворительной работе со студентами преподавателей (в том числе и в процессе проведения дополнительных занятий), классных руководителей, о слабом использовании дифференцированного подхода.
Результаты   итоговой   аттестации   в   группах   колледжа   за   последние   3года:
Год выпуска Количество выпускников Итоги      ГЭ            и            защиты выпускных  квалификационной работы Количество      выпускников 
 
 
 
 
Средний балл Качество знаний, % Успеваемость,% с красным дипломом
 
2014-2015 149 4,15 80 100 2
2015-2016 155 4,2 77 100 6
2016-2017 170 3,78 66 100 2
Одним из главных показателей оценки результативности учебного процесса в колледже является процедура – ОУПП, проведенная областным филиалом АО «Республиканского научно-методического центра».
В 2014-17 годы  процедуру ОУПП прошли выпускники колледжа5 специальностей, 6 квалификаций:
  1. 1504000«Фермерское хозяйство (по профилю)» 1504062 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», 1504012 «Бухгалтер».
  2. 1401000«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»1401012 «Каменщик»
  3. 0508000«Организация питания»  0508012 «Повар»
  4. 0902000 «Электроснабжение  (по отраслям)»0902012 «Электромонтажник по распределительным устройствам»                                                                      
  5. 1114000 «Сварочное дело (по видам)»1114042 «Электрогазосварщик» Подготовка к ОУПП ведется весь период обучения, начиная с 1 сентября каждого учебного года на уроках, по расписанию дополнительных занятий; по окончании изучения каждой темы программы проводится итоговое тестирование.
Повсемспециальным дисциплинам  разработаны тесты в бумажном варианте и в электронном виде, охватывающие весь курс обучения. Приобретены тесты и в РГНМЦ по каждой специальности. Заведующими отделениями составляется ежемесячно график пробного тестирования групп, которое проводится сначала в бумажном варианте, с обучающимися
 
прорабатываются все вопросы, затем проводится тестирование     в     компьютерных     классах.     Для     этого     выделены     специальнооборудованные кабинеты № 5и №1.В колледже сложилась определенная система по осуществлению контроля за организацией работы отделений, педагогов по подготовке к прохождению обучающимися ОУПП и присвоения квалификации. На каждом занятии в соответствии с графиком присутствуют  заведующие
отделениями.       По       результатам                      заведующим отделением составляетсяаналитическая справка с указанием пробелов в знаниях каждого обучающегося, намечаются     мероприятия,     способствующие     лучшему    усвоениюматериалаобучающимися, итоги подводятся на совещаниях при директоре.
Сравнительные     результаты   ОУПП за 3 года (очное отделение)
 
 
Учебный год К-во спец К-воквал Кол-во выпускн Средний балл в % Качество знаний успевае мость в %
2014-2015 5 7 149 3,73 75 98
2015-2016 5 7 155 3,99 78 94
2016-2017 5 7 170 4,2 86 99,4
Но есть целый ряд проблем, над которыми необходимо продолжить работу:
 
 
     - снижение % отчислений студентов;
-увеличение    %    успеваемости,    качества   знаний    и    среднего    балла обучающихся;
 
 
-обеспечение 100% прохождения и подтверждения   ОУПП   выпускниками колледжа с 1 раза;
 
 
-совершенствование организации проведения промежуточной и итоговой аттестации;
Результаты SWOT – анализа   образовательного   процесса
 
 

Сильные стороны
1.  Обучение по государственному заказу и
ежегодное         100         %         выполнение
государственного заказа
  1. Обучение      на      государственном      и русском языках
  2. Позитивный имидж колледжа
  3. Опытные и квалифицированные специалисты
  4. Возможность продолжения обучения повыбранной специальности         в высших учебных   заведениях.
Возможности
1.Повышение статуса учебного заведения
2.Подготовка специалистов по заказу предприятий
3.Стимулирование   роста   повышения квалификации   ИПР
4.Приобрести компьютерные программы для подготовки к ОУПП, 1С бухгалтерия.
 

Слабые стороны
 
 
 
  1. Низкий      уровень качества знаний абитуриентов.
  2. Большое         количество студентов из малообеспеченных и          неблагополучных семей   дает высокий   % отчисления
  3. Низкий       процент       выпускников с отличием.
  4. Необходимость обновления материальной базы по квалификации «Повар».
Угрозы
1.         Изменение демографической ситуации
2.         Нестабильность рынка труда
3.         Экономический кризис
4.         Конкуренция  на  рынке  образовательных услуг
 
 
2.3 Учебно-производственный процесс
Основной целью работы учебно – производственного направления является формирование конкурентоспособности будущего специалиста на основе совершенствования технологий практического обучения, учебно – материальной базы, формирования положительного имиджа.
Основной задачей учебно – производственной работы является:
1.    Повышение эффективности системы взаимодействия  социальных партнеров и  колледжа;
2.  Повышение качества проведения практических занятий через укрепление материально-технической базы, учебных лабораторий.Профессиональная практика проводилась в организациях (предприятиях, учреждениях) соответствующего профиля специальности обучающегося. Продолжительность профессиональной практики определяется учебными планами по специальности, осуществляется на основе договоров. При выборе базового предприятия обращаем внимание на уровень материально-технической базы, ремонтной базы предприятия, посевным площадям, и главное - отношение к воспитанию молодого поколения и привитию любви к избранной профессии.
Большая часть обучающихся прошли практику  по месту жительства, в различных сельхозформированиях  района, у которых есть потребность в рабочих кадрах, где обучающиеся могли бы познакомиться с новейшей  техникой и технологиями.Текущее   состояние   вопроса:   На   сегодняшний   день   имеются договора   осоциальном партнерстве с 46 предприятиями района.Продолжается тесное сотрудничество колледжа с предприятиями: ТОО «Аман-Терсек»,ТОО «ИНСПЭК»,ТОО «Алтын Бел Д», ТОО «Москалевское», ТОО «Жетыколь-Кост», ТОО «Антрацит-Кост», ТОО «Агрофирма Диевское», а так же ИП «Жайсанов», ИП «Храмова», КХ «Омаров», КХ «Амандык»  и другие напредприятиях которого проходят практику студенты всех специальностей колледжа.
Усилиями преподавателей, мастеров производственного обучения и студентов пополняется и обновляется оборудование в мастерских. Предпринимаются меры по обеспечению выполнения плановых тем слесарныхработ. В целях реализации задачи развития социального партнерства ведется перезаключение вышедших по срокам договоров и   заключение новых, в   том числе и международных. В колледже разработан пакет документов, необходимых при прохождении производственной  практики: типовой договор, дневник практики, отчёт о прохождении практики. Во время  производственной практики   обучающиеся полностью выполнили задания, предусмотренные программой практики. Обучающиеся вели дневник производственной практики, в которых вели записи работ, подчинялись действующим  на производстве правилам внутреннего распорядка. Соблюдали правила охраны труда,  техники безопасности и производственной санитарии.  Выполняли работу наравне со штатными работниками. Обучающиеся полностью выполнили программу производственной практики, получили положительные отзывы  и рекомендации о работе. Об этом свидетельствуют  благодарственные письма обучающимся.
            По итогам практики проводятся встречи с приглашением работодателей района.  Со стороны работодателей была дана положительная оценка знаний, умений и навыков обучающихся колледжа.
Взаимодействия с работодателями следующие:
  1. Наличие востребованных профессий, которые готовит колледж.
  2.  Заинтересованность ТОО, предприятий в подготовке квалифицированного  специалиста для работы в сельском хозяйстве.
  3. Соответствующий перечень работ на предприятии согласно программе
практики.
  1. Наличие квалифицированных кадров на производстве.
  2. Взаимовыгодные условия партнерства и сотрудничество между
    учебным заведением и работодателем.
 
Результаты SWOT – анализа   учебно-производственного процесса
 
 

Сильные стороны
 

 
1.  Сотрудничество  с     социальными партнерами
Возможности
  1. Стажировки преподавателей и мастеров п/о на ведущих предприятиях
  2. Мониторинг рынка труда через службу занятости для специальностей колледжа
  3. Развитие         системы          социального партнерства через работу Попечительского Совета, заключение договоров              и проведение совместных мероприятий.
  4. Обеспечение            дуальной      системы взаимодействия через проведение профессиональной практики     с привлечением наставников с предприятия.
  5. Сотрудничество с международными организациями образования

Слабые стороны
  1. Слабое оснащение  лаборатории по квалификации «Повар»
 
Угрозы
1.   Снижение рабочих мест
2. Износ материально-технической базы.
 
2.4 Учебно-воспитательный процесс
Воспитательная работа Аулиекольского сельскохозяйственного  колледжа ориентирована в соответствии с воспитательными и образовательными приоритетами, выделенными в Комплексной программе воспитания, Концепции воспитания и имеет цель: содействие развитию образованной, духовно-нравственной личности, способной к самовыражению, к проявлению и развитию своих способностей, овладению умениями и навыками самопознания.
В соответствии с поставленной целью, обозначены следующие задачи воспитательной работы:
1.Совершенствование системы воспитания и организации воспитательной деятельности колледжа, системы самоуправления.
2.Совершенствование системы работы с родительской общественностью.
3. Организация военно-патриотического кружка.
4.Формирование ценностного отношения к окружающей действительности: истории, культуре, языку, обычаям и традициям.
В ходе решения поставленных задач мониторинг воспитательного процесса осуществлялся посредством системного изучения личности обучающегося через набор различного диагностического инструментария, тесно связанного с курсом самопознания личности.
Круг изучаемых вопросов определялся работой ЦК кураторов,          результатыизучения     заслушивались     также     назаседаниях ЦК кураторов. Вся воспитательная работа ведется в соответствии с основными направлениями согласно плана учебно-воспитательной работы .
В соответствии с законом Республики Казахстан от 7 июля 2004 года № 581-II «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан», законом Республики Казахстан от 9 июля 2004 года № 591-II «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности», законом Республики Казахстан от 8 августа 2002 года № 345-II О правах ребенка в Республике Казахстан, в Аулиекольском сельскохозяйственном  колледже на 2015-2016 учебный год был разработан план мероприятий по их реализации.
Цель: добиться снижения уровня правонарушений среди студентов колледжа, расширить кругозор обучающихся   по вопросам правовой культуры.
В учебном заведении ежемесячно в группах  проводятся классные  часы
по правовому воспитанию , профилактике правонарушений, тематика разработана согласно возрастным группам студентов и отображена в планах воспитательной работы кураторов групп. В колледжеведется                       мониторинг     поведения     студентов,  совершивших  правонарушения  и
находящихся в категории «группа особого контроля», то есть ведется внутриколледжный учет. Работа куратора и других служб с данными студентами отражается в соответствующей документации. Составлен план совместной работы колледжа и Аулиекольского РОВД по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних студентов.
Мероприятияпроводятся согласноданного плана.    
1.  Создание доверительного климата между педагогами, студентами и их родителями.
2.Создание условий для проявления обучающимися нравственных и правовых знаний и умений .
3.Организация эффективного взаимодействия всех воспитательно-образовательных структур.
4.Активизация разъяснительной работы среди обучающихся и родителей по вопросам правопорядка и ведения здорового образа жизни.
  1. Воспитание духовно- нравственных ценностей обучающихся .
  2. Обеспечение социальной   защиты   прав подростков.
Задачи профилактической работы:
1.  Своевременное выявление студентов   «группы особого контроля».
2.Развитие у обучающихся первичных умений анализировать социальную ситуацию и принятием правильного решения.
  1. Своевременного оказания первой помощи и поддержки нуждающимся .
  2. Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья студентов .
5.   Привлечение самих студентов к укреплению правопорядка в учебном
заведении.
6 Коррекционная работа с обучающимисядевиантного поведения.
Основные организационные направления профилактической работы :
1 Организационные мероприятия .
  1. Профилактическая работа с обучающимися.
  2. Профилактическая работа с родителями.
  3.  Правовой всеобуч.
Одним из сегментов работы социально-педагогического взаимодействия является работа с инспектором  Аулиекольского РОВД  Асановым М.А. Усилия служб колледжа во многом остались бы безрезультатными, если бы не добросовестная и слаженная работа социально-педагогической службы с правоохранительными органами. Это и личные беседы инспектора с обучающимися , и участие в заседаниях Совета по профилактике правонарушений;
-  дежурство на дискотеках;
- содействие в медицинском освидетельствовании обучающихся в Аулиекольской ЦРБ;
  • быстрое реагирование на совершенные правонарушения (драки, кражи);
  • совместные рейды на квартиры студентов; -содействие в розыске студентов;
-         участие инспектора в работе Школы правовых знаний  для студентов.
Регулярно,   согласно   совместному   плану   работы   колледжа   и   Аулиекольского  РОВД,      двараза в месяц, а также по необходимости, проводятся индивидуальные беседы инспектора УИП ГЮП МПС ОВД Аулиекольского района  с обучающимися категории «группа особого контроля » в целях профилактики  правонарушений;            проводится индивидуальная       работа       собучающимися зам. директора по ВР, социальным педагогом и педагогом – психологом.
Индивидуальные беседы регистрируются в «Журнале учета проведенной работы социального педагога (личные беседы, консультации) со студентами, преподавателями, родителями». Регулярно (1 раз в месяц)  проводятся  заседания  Совета  по    профилактикеправонарушений, результатом работы которых являются административные взыскания.
С целью усиления профилактической работы в летний период была активизирована работа с родителями обучающихся, с разъяснением ответственности за совершение противоправных деяний. В колледже имеется план профилактических мероприятий в период летних каникул с обучающимися, стоящими на внутриколледжном учете и ГДН, собрана информация о занятости детей «группы особого контроля».
В течение года было посещено 276 квартир, с целью обследования жилищно - бытовых условий проживания, выяснения причин пропусков занятий, отслеживания режима дня, взаимоотношений в семье, знакомство с родителями и лицами их заменяющими, их влияние на своих детей. Посещение квартир показывает, что у некоторых студентов нет элементарных условий для занятий, наблюдается антисанитария. В хороших условиях проживают дети – сироты в общежитии, для них созданы все условия: спокойная обстановка, взаимоотношения между подростками и воспитателями доброжелательные, организованно проходит досуг. Посещение общежития, в котором проживают студенты колледжа показывает, что условия проживания хорошие, они обеспечены всеми необходимыми требованиями. В общежитии соблюдается режим дня, поддерживается порядок. Условия проживания удовлетворительные.
Воспитание патриотизма и гражданственности признано в колледже приоритетным направлением воспитательной работы.
Основные задачи:
  • Ориентация учебного процесса на воспитание патриотизма;
  • Развитие   творческих   способностей   личности,   посредствам   участия   в коллективной творческой деятельности.
  • Развитие эстетических способностей обучающихся.
  • Воспитание суверенной личности гражданина- патриота.
Реализуя обозначенные целевые установки, в воспитательной работе колледжа определены стратегические приоритеты и создаются условия для формирования казахстанского патриотизма, гражданственности, толерантности, духовно-нравственной, физически здоровой, социально активной личности, а также обеспечивается комплекс мер по созданию открытого информационного, образовательного, социального пространства для саморазвития, самореализации обучающихся.
Гражданское становление личности обучающегося происходит через работу Школы правовых знаний.
Воспитание политической и правовой культуры - это комплексное направление учебно-воспитательной работы, которое сочетает в себе элементы политического, правого и нравственного образования.
Воспитание политической и правовой культуры призвано формировать необходимые умения и навыки жизни в демократическом обществе на основе принципов уважения прав человека, толерантности, культуры мира.Воспитание            политической    правовой    культуры    в    Аулиекольском сельскохозяйственном колледже  ведется в системе функционирования Школы правовых знаний. Система работы данного подразделения имеет план работы, утвержденный в начале учебного года, согласно, возрастных особенностей обучающихся. В плане отражена тематика правового лектория, который работает ежемесячно каждый третий вторник месяца с 14.00-15.00 .
Создан Комитет по делам молодежи, целью которого является осуществление молодежной политики и выработка мер по ее реализации. В целях организации и проведения практической работы созданы отделы по направлениям: наука и образование, культура и спорт ,СМИ, служба безопасности. Каждое направление организует свою работу.Организованы кружки по интересам :«Культурное наследие», «Изучаем казахский язык», «Юный электромонтажник», «Юный сварщик», «Юный механизатор», «Юный каменщик», «Дастархан», «Современный бухгалтер», «Мир мультимедиа технологий», «Веселые петельки», «Englishclab».
В течение учебного года периодически проводилось освещение результатов воспитательной работы и работы лидерского актива в СМИ: статьи в газете «Аулиеколь».
Одним из основных направлений воспитательной работы в колледже является профилактика вредных привычек.
Основная цель:
  • формирования позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям - от наркотиков, алкоголя, курения;
  • пропаганда здорового образа жизни;
  • поддержка и развитие у молодежи интереса к знаниям.
Особое внимание уделялось реализации индивидуального подхода к студентам на основе психолого-педагогических исследований и наблюдений. Данные социологических исследований показывают, что студент на начальном этапе учебы сталкивается с большими проблемами: более высокие интеллектуальные перегрузки, неумение выстраивать отношения в новом коллективе и т.д. С целью решения этой проблемы в колледже реализуется программа адаптации первокурсников. Она предусматривает разработку соответствующих рекомендаций кураторам, преподавателям, родителям и студентам, способствующих наиболее благоприятной адаптации. Во всех группах нового набора были проведены исследования с целью определения уровня тревожности и ценностных ориентаций студентов. В результате тестирования выявлено, что у большинства опрошенных студентов преобладает низкий уровень тревожности.
Руководителем воспитательной службы ежемесячно осуществлялся мониторинг деятельности кураторов. Мониторинг проводился по следующим показателям:
  • Планы воспитательной работы каждое полугодие;
  • Социальный паспорт групп, колледжа- 2 раза в год;
  • Контроль за дежурством в колледже;
  • Проведение мероприятий, классных часов в группах;
  • Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений;
  • Общественная активность группы, кураторов;
  • Исполнительская дисциплина. Предполагается    конкретизация    и    углубление    воспитательной    работы    по
следующим направлениям:
-  привлечение родителей к совместной деятельности;
-усовершенствование организации студенческого самоуправления;
-активизация воспитательной работы на отделениях колледжа ;
-активизация деятельности по привлечению обучающихся в кружки военно-патриотического направления, предметных и спортивных.
Основные цели и задачи
Цель: создание условий для всестороннего развития и самореализации личности, содействие развитию образованной, духовно-нравственной личности, способной к самовыражению, к проявлению и развитию своих способностей, а также формирование профессионально значимых компетенций.
Задачи: - формирование профессиональной направленности воспитательной деятельности, ценностного отношения к окружающей действительности;
-совершенствование системы воспитания и организации воспитательной деятельности колледжа, системы самоуправления;
-     развитие интереса и способности к обучению всех субъектов
воспитательного процесса: студентов, преподавателей, родителей;
-создание оптимальных условий для социальной и профессиональной адаптации студентов колледжа;
-    воспитание гражданской активности, ответственности, патриотизма,
активной жизненной позиции, культуры межнационального толерантногообщения.
Результаты SWOT – анализа учебно-воспитательного   процесса
Сильные стороны :
          
1.         Низкая     психолого-педагогическая
и правовая культура родителей студентов колледжа;
  1. Недостаточно       внедряются       в учебно –воспитательный процесс новые воспитательные технологии;
  2. Большой     %     студентов          из неблагополучных и неполных семей, семей группы «особого контроля»
  3. Наличие       студентов            «группы особого контроля», состоящих на учете в
 УИП ГЮП МПС ОВД Аулиекольского района
  1. Низкий        процент        студентов (35%), занимающихся в спортивных секциях.
 
 
 
  1. Позитивный имидж АСХК в с. Аулиеколь(участие    в            конкурсах,                       использование здоровьесберегающих технологий)
  2. Наличие ЦК кураторов
  3. Существует       КДМ,       студенческое самоуправление
  4. Наличие фонда учебной, учебно-методической и научной литературы                                                          на электронных и магнитных носителях.
  5. Наличие в колледже 8 спортивных секций.
  6. Положительный опыт использования здоровьесберегающих          технологий          в образовательном процессе
7.Работа молодежных объединений и кружков: «Культурное наследие», «Изучаем казахский язык», «Юный электромонтажник», «Юный сварщик», «Юный механизатор», «Юный каменщик», «Дастархан», «Современный бухгалтер», «Мир мультимедиа технологий», «Веселые петельки», «Englishclab».
8.Имеется опыт вовлечения родителей в воспитательно-образовательный                                    процесс (родительские собрания, родительский комитет).
Слабые стороны :
 
Возможности:                                                         Угрозы:
 
1.           Укрепление           внешних           связей           с
социальными            институтами            воспитания,
здравоохранения, культуры;
2.           Повышение                                                              уровня
профессионального мастерства педагогов;
3.           Сближение                 колледжа                                  и
общественности       в социально-
значимых   проектах,   встречи   с   интересными
людьми:                    писателями,                    краеведами,
художниками, с людьми разных профессий);
1.              Увеличение         %         студентов         из неблагополучных семей.
2.           Ухудшение      социально-
экономического      положения      родителей студентов
3.           Недостаток семейного воспитания.
Занятость родителей на работе.
Нежелание некоторых родителей
заниматься воспитанием своих детей.
4.           Проведение      акций,      встреч,      лекций,
конференций       по       развитию       деятельности
студенческого   совета,   клубов   по   интересам,
комитета по делам молодежи.
5.           Создание                                          благоприятного
психологического    климата    для    педагогов    и
студентов   КПК.
 
2.5        Процесс информатизации колледжа
В   колледже       в   наличие       имеется                     79   компьютеров,   из   них   в   учебномпроцессе задействованы 59 компьютеров, 2 компьютерных класса,  объединенных локальной сетью с выходом в Интернет. Обеспеченность компьютерной техникой составляет 8,2 обучающихся на 1 компьютер с учетом компьютеров, используемых в учебном процессе (то есть, не учитывая компьютеры администрации колледжа, бухгалтерии, отдела кадров и т.д.). Так же колледж оснащен такой компьютерной техникой как: 4 принтера,1 сканер, 7 многофункциональных устройств,  1 демонстрационный экран.
Колледж имеет 10 интерактивных досок, 1 интерактивная доска и 1 проектор, которые входят в состав кабинетов новых модификаций (кабинет спецдисциплин №1).
По колледжу в локальной сети с доступом к Интернет находятся 79 машин.Колледж имеет свой сайт ashk.com.kz,  который функционирует с 2016 года. Сайт является визитной карточкой учебного заведения, на которой размещена информация о колледже, о специальностях, специфика реализуемых программ, материалы для абитуриентов и студентов. Постоянно обновляется новостной поток, организована обратная связь с администрацией колледжа.
Банк электронных учебников библиотеки колледжа содержит 33 наименования в количестве   81 шт.Применение        компьютеров позволило      ускорить        анализ            учебно-
воспитательной работы, облегчить построение отчетов, графиков, диаграмм.Компьютер является незаменимым средством для подготовки раздаточного дидактического       материала,       для планирования  занятий  и  внеклассныхмероприятий. 40%преподавателей колледжа имеют электронное портфолио, 39% имеют электронный материал контроля знаний обучающихся, педагоги колледжа  активно            используютвучебно-воспитательном       процессевозможностиинформатизации:электронные учебники, презентации, проекты, Интернет-олимпиады и многое другое.Возросла    активность    преподавателей        по использованию    компьютерныхвозможностей  для  более эффективной  организацииучебно-воспитательногопроцесса.    Каждый      преподаватель        старается проводить      мероприятия      сприменением ИКТ, что значительно повышает мотивацию обучающихся и их интерес к предметам.
Использование современных технологий позволило поднять занятия педагогов на качественно новый уровень, нацелить их на каждого обучающегося, сделать их разнообразными и насыщенными по формам деятельности, значимыми по результатам. Проведение предметных недель сопровождается использованием информационных технологий.
Применение информационно-коммуникационных технологий повлияло и на внеурочную деятельность. При проведении внеклассных мероприятий педагоги используют разнообразные цифровые образовательные ресурсы, тематические коллекции, инструменты  для поддержки познавательной деятельности обучающихся.
Презентации, приготовленные преподавателями и обучающимися, становятся повседневной действительностью и готовятся не только к открытым урокам, но и внеклассным мероприятиям.
 
Результаты SWOT - анализа процесса   информатизации колледжа
 
Сильные стороны
  1. Наличие 2 компьютерных классов;
  2. Наличие персонального компьютера во многих  аудиториях колледжа;
  3. Локальная сеть с выходом в Интернет;
  4. Беспроводной интернет;
  5. Наличие   1          кабинета        новой модификации;
  6. Наличие и активное функционирование сайта колледжа
Возможности
1.Приобретение новейшего электронного оборудования для лабораторий;
  1. Приобретение новейшего  оборудования в компьютерные классы;
  2. Проведение         курсов         повышения квалификации по использованию преподавателями предметниками интерактивного оборудования на занятиях.
    Слабые стороны
1.          Некоторые модели компьютеров
устарели, их мощности не хватает на
качественную работу;
  1. Недостаток                        новейшего лабораторного оборудования;
  2. Низкий     уровень     использования интерактивного оборудования педагогами колледжа
  3. Не        все        преподаватели        на достаточном уровне владеют информационными технологиями
  4. Низкая активность преподавателей специальных дисциплин по разработке авторских электронных пособий.
Угрозы (риски)
  1. Недостаточное финансирование;
 
 
 
2.6 Научно-методическая работа
Одной из основных функций колледжа, закрепленных в государственных законах и нормативных актах, является обеспечение качества профессионального образования,     котороезависит     оторганизации                                                    методической     работы     синженерно - педагогическими кадрами.
Научно-методическая работа колледжа - это одно из магистральных направленийработыпедагогическогоколлективаАулиекольскогосельскохозяйственного колледжа над совершенствованием качественного содержания учебно-воспитательного  процесса, осуществляетсяв     соответствиисПравилами организации и осуществления учебно-методической работы в техническом    и     профессиональном                       образовании,     утвержденным     приказомМинистра Образования РК, № 583 от 29 ноября 2007 года и на основе ежегодных   планов       научно-методической работы   колледжа.
Научно-методическаяработаАулиекольского сельскохозяйственногоколледжанаправлена      на   выполнениегосударственных   программ      системытехнического  и   профессиональногообразования,   работе в  инновационныхпроектах,    укреплениюирасширениюмеждународногосотрудничества.
Качественное изменение содержания технического и профессионального образования требует постоянной корректировки образовательного процесса путем    веденияцеленаправленной экспериментально-исследовательскойдеятельности.
В соответствии с основными задачами была      сформулирована  методическая   тема      колледжа     «Формированиебазовыхи профессиональныхкомпетенцийспециалиста     посредством   внедрения   инновационных   технологий».
В соответствии с методической проблемой была определена цель как: совершенствование профессиональной компетентности на основе формирования готовности педагогических работников к внедрению новых педагогических технологий.
Основными                      задачамивмежаттестационный период стали:
1. определение и утверждение приоритетных направлений инновационной деятельности колледжа;
2.совместная                       работа         с       социальными       партнерами       поразработкеэкспериментальных     программ,     направленных наобновлениесодержанияобразования                                  и подготовкувостребованныхспециалистов на рынке   труда.
3.поддержка                       и     развитие            форм     сотрудничества            с      организациямиобразованияТиПО, высшими учебными заведениями города,  международными   организациями образования.
4.участие                      в     разработке              инновационных      программ                   модернизации
технического   и профессионального образования
5.реализация   стратегического плана    развития   колледжа;
  1. стажировка преподавателей и мастеров п/она производственных предприятиях, на курсах повышения квалификации.
  2. подготовка меморандума о международном сотрудничестве КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный колледж» и ГАПОУ Тюменской области « Ишимский многопрофильный колледж» в рамках сетевого взаимодействия и Костанайским филиалом ФГБОУ « Челябинский государственный университет».
Формирование и развитие педагогических компетенций осуществляется через проводимые мероприятия и участие в них преподавателей колледжа.
 
 
Участие   педагогов ЦК   в конференциях   за 2014-2017гг
 
Название   ЦМК 2014-2015 2015-2016 2016-2017
общеобразовательных дисциплин 7 10 12
специальных дисциплин 3 4 7
итого 10 14 19
За три года курсовую подготовку прошли 23 преподавателей и мастеров
производственного    обучения.
Курсовая подготовка(   в разрезе 3-хлет)
Учебный год Международные РК Область Всего
2014-2015 - - 8 8
2015-2016 - 1 4 5
2016-2017 - - 10 10
Международное сотрудничество
КГКП«Аулиекольский сельскохозяйственный   колледж»             активно       работает       над   созданием модели международного сотрудничества с  учреждениямиобразования ближнего зарубежья в области технического и профессионального образования,способствующего    подготовке    специалистов    востребованныхне    только    наказахстанском   рынке   труда,   но   и   конкурентоспособныхна       международномрынке.
Данное    сотрудничествопредполагает  стажировку и подготовку преподавательского состава и студентов врамках      академической      мобильности,      реализацию                                     совместныхнаучныхпроектов, семинаров,   онлайн   конференций.Колледж рассматриваетмеждународноепартнерство как один из источников приобретения прогрессивного опыта и практики: разработки и организации учебного процесса в соответствии со  стандартами образования, повышения квалификации работников организацийТиПО,повышенияэффективностиподготовкиконкурентоспособных   кадров   соответствующих   требованиям   рынка труда.
Попечительский совет
Одним из приоритетных направлений попечительского совета       является   совместнаяработас социальнымипартнерамипоразработке   экспериментальных     программ,    направленных    наобновлениесодержанияобразованияиподготовку    востребованных    специалистов на рынке    труда.Совместно спопечительскимсоветом  проводятсяметодические  советы,      круглые      столы      на  которыхвыстраиваетсятраекторияучебногопроцессас учетом      пожеланийработодателей, через попечительский совет взаимодействует с социальными партнерами       в       областиформирования   профессиональных компетенцийвыпускников.Деловые встречи  с работодателями,   конференции и   другиемероприятия направлены на усиление интеграции образовательного процесса и производства.
Экспериментально-исследовательская   деятельность.
Результатом огромной работы педагогического коллектива,  стала реализация экспериментальной программы по внедрению дуального обучения по     специальности15040000    «Фермерское хозяйство ( по профилю) » в 2013-2014 учебном году.
В рамках    реализации экспериментальной программы было  приобретено из средств республиканского бюджета новое  современное оборудование на сумму 25 млн.тенге.
 
 
Результаты  SWOT-анализа  научно методический работы
Сильные стороны
1.Участие в разработке рабочих учебных планов по внедрению дуального обучения по специальностям «Фермер», « Мехатроник» ( 2014 г).
2. Внедрение дуального обучения по специальности « Фермер».
3. Функционирование попечительского совета колледжа.
5. Интеллектуальный и творческий потенциал.
Возможнсти
1. Расширение международного сотрудничества в области образования.
2.Открытие новых специальностей
Угрозы (риски)
1.Нежелание педколлектива в участие введения инноваций.
2.Недостаточное финансирование для организации повышения квалификации преподавателей и мастеров п/о.
Слабые стороны.
1.Слабая мотивация инженерно – педагогических кадров.
2. Недостаточное методическое обеспечение типовыми учебными программами.
3. Недостаточное методическое обеспечение на государственном языке.
 
 
  1. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КГКП
«Аулиекольский сельскохозяйственный колледж»
Абзац изложен в следующей редакции в соответствии с протоколом педагогического совета № 1 от 31.08.2017г.
План развития государственной организации образования технического и
профессионального               образования       КГКП       «Аулиекольский сельскохозяйственный  колледж» на      2017-2025      гг.      разработан      в      соответствии      с      КонституциейРеспублики Казахстан, Законом РК «Об образовании», нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки РК, Уставом КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный колледж», Государственной программой развития образования и науки на 2016-2019 годы Указ Президента Республики Казахстан от 1 марта 2016 года № 205 .
Стратегический     план                            является     документом,     открытым     для     внесениядополнений. Корректировка Программы может осуществляться ежегодно в соответствии с решением органов управления колледжа.
Программа предполагает развитие КГКП «Аулиекольский сельскохозяйственный  колледж»,реализующегоподготовку специалистоввобластисельского хозяйства.
План направлен на решение следующих задач: Учебное направление
1. Обеспечение высокого уровня подготовки специалистов в условиях реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2016-2020 годы.
  1. Внедрение современных технологий;
  2. Внедрение системы менеджмента качества;
  3. Создание научных основ для интеллектуального развития студентов;
  4. Внедрение новых образовательных программ.
Учебно-практическое направление
  1. Внедрение дуальной системы обучения, модульных программ;
  2. Обеспечение взаимодействия образования и производства на основе социального партнерства с работодателями.
Воспитательное направление
  1. Реализация государственной молодежной политики;
  2. Создание условий дляразвития конкурентной, творческой, социально-ориентированной личности, способной к самореализации.
  3. Формирование у студентов активной гражданской позиции, социальной ответственности, чувства патриотизма, высоких нравственных и лидерских качеств.
Научно-методическое направление
  1. Повышение престижа системы ТиПО посредством выхода на новый уровень образования.
  2. Обеспечение доступности ТиПО и качества                                                    подготовки кадров, расширение социального партнерства, тесное взаимодействие с работодателями по траектории учебного процесса;
  3. Обновление содержания ТиПО с учетом запросов индустриально-инновационного   развития страны;
  4. Повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения;
  5. Внедрение                                результатов              экспериментально-исследовательской деятельности   в образовательный процесс;
  6. Организация   международного   сотрудничества;
Информатизация учебного процесса
  1. Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс  колледжа;
  2. Оснащение колледжа современным мультимедийным оборудованием.
Административно-хозяйственное направление
  1. Укрепление материально-технической базы колледжа, текущий и капитальный ремонт здания, лабораторий, кабинетов;
  2. Поддержание зданий и помещений колледжа в состоянии соответствия действующимсанитарно-гигиеническим и противопожарным нормам и правилам.
  3. Принятие мер по сохранности имущества, находящегося в пользовании колледжа;
 
3.1 Стратегическое направление 1. Качественная подготовка специалистов.
 
 
 
 
 
 
 
Цель   1.1      Социально-экономическая   интеграция   молодежи   через   создание   условий   для   получения   технического   и профессионального образования
Целевой индикатор
(с       указанием       окончательного срока достижения)
Источник информации В том числе с указанием промежуточного значения
Прогноз
Едн. изм. 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1.Доля   выпускников, обучившихся                                                    по государственномуобразовательному                        заказу, трудоустроенных     и     занятых     в первый      год      после      окончания обучения Статистические данные % 87,6 92,7 93,0 93,1 94 95
      Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
     Задача 1.1. Повышение престижа системы  ТиПО
Показатели                                     прямых результатов:
1.Доля    обучающихся    принятых по                                     государственному образовательному заказу
Численность обучающихся принятых по государственному заказу на подготовку кадров/общая численность обучающихся в колледже *100% Едн. изм. 2017 2018 2019 2020 2021 2022
% 100 100 100 100 100 100
2.Доля    обучающихся    принятых на  обучение  с   государственным языком обучения Численность обучающихся принятых по государственному заказу на подготовку кадров/общая численность обучающихся в колледже *100% % 10,2 15,6 15,8 15,9 16 17
 
Мероприятия   для достижения показателей прямых результатов Сроки реализации  
 
 
2017 2018 2019 2020 2021 2022  
1.Публикации и выступления СМИ х х х х х х  
2.Организация  и  проведение  профориентационных  работ  (встречи,  день открытых   дверей,   ярмарка   вакансий,   профпробы)   среди   школьников   и молодежи   х х х х х х
3.Организация      и      проведение      конкурса      «Лучший      по      профессии», регионального       чемпионата       Worldskills,       участие       в       национальном, международных чемпионатах, ежегодно   х х х х х х  
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 1.2. Качественная подготовка специалистов, ориентированная на образовательные технические и
профессиональные программы по специальностям колледжа по всем формам обучения.
 
Показатели                                     прямых результатов:
1. Доля выпускников ТиПО, прошедших оценку уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации с первого раза, от общего числа принявших участие
Количество           выпускников ТиПО,
прошедших оценку уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации с первого раза / общее числа принявших участие
Едн. изм. 2017 2018 2019 2020 2021 2022  
 
 
 
 
% 100 100 100 100 100 100  
1.Качественная  успеваемость  по производственной практике Численность    обучающихся, получивших   четыре   и   пять по итогам практики / общее количество   обучающихся   * 100% % 100 100 100 100 100 100  
                                               
 
 
Мероприятия   для достижения показателей прямых результатов   Сроки реализа2018  2019     2020 ции
 
 
2017  
2019
 2021    2022
1. Прохождение       национальной       институциональной              аккредитации колледжа   х        
2. Разработка   и   внедрение   системы   мониторинга       удовлетворенности работодателей в уровне знаний выпускников колледжа     х х х х
3. Мониторинг   результатов   выпускников      в   процедуре   оценки   уровня профессиональной   подготовленности и присвоения квалификации х x x x x x
  1. Внедрение СМК в деятельность колледжа
    x      
5.  Приобретение литературы по специальным дисциплинам х x x x x x
6. Текущий ремонт кабинетов и лабораторий, мастерских колледжа х x x x x x
7.    Приобретение интерактивного оборудования х x x x x x
8.  Согласование   программ   практики   с   работадателями   и   закрепление наставников х х х х х х
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 1.3 Развитие   социального партнерства
Показатели прямых результатов Источник информации В том числе с указанием промежуточного значения
 
 
 
 
В отчетн ом перио
 
де
 
 
 
 
Едн.изм.  
 
 2017   2018  | 2019     | 2020| 2021
1.Количество                  заключенных договоров  о       сотрудничестве         с предприятиями (потенциальными
работодателями) по подготовке   кадров
  Ед.   46 46 50 52 55
                               
 
 
                                                                     
2.Количество               обучающихся, обеспеченных          местами          для прохождения   практики    на    базе предприятий Число                        обучающихся, обеспеченных    местами    для прохождения     практики     на базе       предприятий/       общее число     обучаемых     за     счет государственного              заказа *100% % 100 100 100 100 100 100
3.Доля учебно-
производственных       мастерских, лабораторий             и             кабинетов специальных                           дисциплин государственных             колледжей, оснащенных                     современным обучающим оборудованием
Число          нового          учебного оборудования/                        общее количество                         учебного оборудования *100% % 21,4 21,4 28,6 35,7 42,9 42,9
Мероприятия для достижения прямых результатов Срок реализации
 
 
2017 2018 2019 2020 2021 2022
1.Заключение договоров,  соглашений по сотрудничеству в области подготовки кадров х x x x x x
2.     Организовать учебный кабинет на базе социального партнера 
 ТОО «Аман-Терсек»
x          
 
3. Принятие квалификационных экзаменов на предприятиях социальных партнеров       x x x
4. Внедрение дуальной системы обучения х х х х х х
5.Проведение ярмарки профессий х x x x x x
6.    Заключение    договоров    с    работодателями    по    обеспечению    базами практик х x x x x x
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 1.4 Развитие кадрового потенциала колледжа в соответствии с современными требованиями к
подготовке специалистов.
Показатели                                     прямых результатов:
1.                Доля                педагогических работников    высшей    и        первой категории
Число педагогических работников высшей и первой категории/ общее число педагогических работников*100% В том числе с указанием промежуточного значения
 
 
 
 
Прогноз  
 2017
 
 
 
 
 
Едн.изм. 2017
 
 2018| 2019   | 2020| 2021     2022
1.Доля  педагогических работников первой и высшей категории Число педагогических работников    первой и высшей категории/         общее         число педагогических работников*100% % 44 45 46 48 50 52
2.Доля  педагогических работников второй категории Число                     педагогических работников                               второй категории/         общее         число педагогических работников*100% % 12 15 16 16 17 17
3Доля инженерно-педагогических                              кадров, прошедших   стажировку   на   базе производственных    предприятий для изучения новых технологий Число   инженерно-педагогических                 кадров, прошедших    стажировку    на базе производственных предприятий    для    изучения новых      технологий/     
общее количество     педагогических работников *100%
%       10 15 20
4.Доля                                              инженерно педагогических                              кадров, прошедших     курсы     повышения квалификации Общее число инженерно-педагогических                 кадров, прошедшихкурсы повышения квалификации/общее количество     педагогических работников                       колледжа *100% % 20 25 25 25 26 28
5.Количество                       инженерно-педагогических                работников, участвовавших             в      конкурсах педагогического мастерства Количество инженерно-педагогических работников, участвовавших в конкурсах педагогического мастерства % 10 12 14 16 18 20
6.         Количество         проведенных мероприятий                         (конкурсов, семинаров,        мастер-классов        и т.д.) на базе колледжа Количество проведенных мероприятий (конкурсов, семинаров, мастер-классов и т.д.) на базе колледжа % 12 16 17 19 20 21
Мероприятия для достижения прямых результатов Сроки ре ализациии2018  
 
 
2017| 2018| 2019 2020
 
2021    2022
1.Модернизация     содержания     образовательных     программ     и     учебных планов      в      соответствии      с      требованиями      дуального      и      модульного образования х x х х х х
2.Организация работы Школы начинающего педагога х x x x x x
3.Организация работы наставников с начинающими преподавателями х x x x x x
4.Составление    плана    прохождения    курсов    повышения    квалификации педагогического состава х x x x x x
5.Ежегодная        аттестация        педагогических        работников,        повышение категорийности педагогического состава х x x x x x
    Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 1.5 Информатизация учебно-воспитательного процесса колледжа
Показатели                                     прямых результатов: Источник информации В том числе с указанием промежуточного значения
 
 
 
 
Прогноз
 
 
 
 
Едн. изм. 2017 2018 2019 2020 2021 2022
1.              Доля                 преподавателей использующих
информационные    технологии    в обучении
Количество преподавателей, использующих информационные технологии         в         обучении/ общее                                                   число преподавателей колледжа *100% % 30 35 40 45 50 50
2. Количество компьютеров в колледже Количество   компьютеров   в колледже Кол-во 79 89 99 109 120 130  
3. Доля компьютеров с доступом к сети Интернет Количество   компьютеров   с доступом   к   сети   Интернет/ количество    компьютеров    в колледже*100% % 100 100 100 100 100 100  
4.Количество компьютеров, используемых в учебном процессе Количество        компьютеров, используемых       в       учебном процессе Кол-во 59 59 69 79 89 89  
5.Количество компьютерных классов Количество     компьютерных классов Кол-во 1 2 2 3 3 4  
6. Доля преподавателей, имеющих электронное портфолио Количество преподавателей, имеющие                    электронное портфолио       /общее       число преподавателей колледжа*100% % 83 85 87 89 91 93  
                                           
 
7.Доля                                               оснащения интерактивным оборудованием Количество                               нового интерактивного
оборудования                        /общее количество     интерактивного оборудования *100%
% 0 10 10 12 13 15
9.     Соотношение     обучающихсяна 1 компьютер Численность      обучающихся /количество компьютеров Чел. 8 8 7 6 5 4
Мероприятия   для достижения показателей прямых результатов С роки реализ20192020201820182018 ации
 
 
2017| 2018|  
 
 2021|2022
1. Внедрение    информационных    технологий    в    учебно-воспитательный процесс колледжа х x x x x х
 
2. Обеспечение    технической    компьютерной    поддержки    обучающихся, участвующих      в      областных,             республиканских       конкурсах, олимпиадах х x x x x x
3.   Создание              и       пополнение       базы      инновационных       методических разработок колледжа х x х x х x
4. Пополнение банка электронных пособий библиотеки колледжа х x x x x x
5. Приобретение интерактивного оборудования х х х х х х
6. Приобретение компьютеров новой модификации   х х х х х
 
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 1.6 Обновление содержания ТиПО с учетом запросов индустриально-инновационного развития страны
Показатели                                   прямых результатов:
Доля                специальностей                с образовательными
программами,     разработанными на      основе      профессиональных стандартов
Источник информации Количество    специальностей с                           образовательными программами,
разработанными     на     основе профессиональных стандартов
В том числе с указанием промежуточного значения
 
 
 
 
Прогноз
 
 
 
 
Еднизм. 2017 2018
 
2019 2020 2021 2022
 
 
 
 
          x x
Доля              специальностей              по дуальной форме обучения Число       специальностей       по дуальной форме обучения Кол-во 1 2 3 3 4 5
Мероприятия   для достижения показателей прямых результатов   Срокиреали20192020 ации
 
 
2017| 2018|  
 
  2021|2022
  1. Введение       новых       технологий       и       методов       обучения       (модульная )
x x x x x x
2.Организация      разработки     образовательных      программ     по      дуальной форме обучения х х х х х х
 
 
3.         внедрение          курса          «Основы          предпринимательской деятельности    и    финансового    менеджмента»    за    счет    факультативных часов х х х х х х
.3.2Стратегическое     направление     3.    Укрепление     духовно-нравственных     ценностей     Общенациональной патриотической идеи «МәңгілікЕл» и культуры здорового образа жизни
 
 
 
Цель   3.1   Воспитание   устойчивых,   нравственно-эстетических   качеств,   активной   гражданской   позиции       и патриотизма, развитие интеллектуальных и   творческих способностей  
Целевой индикатор
(с        указанием        окончательного срока достижения)
Источник информации В том числе с указанием промежуточного значения  
 
 
 
 
Прогноз  
 
 
 
 
Едн. изм. 2017 2018 2019 2020 2021 2022  
1.Доля    молодежи,    считающими себя патриотами Социологическое исследование % 92,4 92,5 92,6 93 94 95  
2.Доля                                      обучающихся, совершивших правонарушения Число                           обучающихсясовершивших правонарушения/общее количество        обучающихся *100 % 1,02 0,4 0,3 0,2 0,1 0,1  
3.Доля                                     обучающихся, вовлеченных        в       общественно-полезную                             деятельность (волонтерство,              участие              в деятельности          комитетов          по делам молодежи и др.) Число                         обучающихся, вовлеченных                                             в общественно-полезную   дея­тельность            (волонтерство, участие          в          деятельности комитетов               по               делам молодежи    и    др.)    /    Обшееколичество обучающихся*100% % 50,0 59,0 65,0 70,0 75,0 80,0  
4.Доля                                     обучающихся, охваченных
спортивными секциями
Число                         обучающихся, охваченных
спортивными       секциями       / Обшее                                 количество обучающихся*100%
% 30,0 50,0 52,0 55,0 60 65  
               
   Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 3.1 Обеспечение основных гарантий защиты прав и законных интересов обучающихся
 
Показатели                                      прямых результатов:
1.Доля                               студентов               с ограниченными возможностями
Число           студентов                       с ограниченными
возможностями/   общее количество           обучающихся*100
% 0,2 0,8 1 1 1 1  
2.Количество      сирот      из      числа обучающихся Количество   сирот   из   числа обучающихся чел. 19 14 21 22 23 23  
3.Количество малообеспеченных детей Количество малообеспеченных детей чел. 59 60 70 75 80 85  
4.Доля    студентов,    получающих социальную помощь Количество                    студентов, получающих           социальную помощь/    общее    количество обучающихся *100 % 29,4 35 40 45 45 50  
Мероприятия для достижения прямых результатов Сроки реализа
2018
ции  
 
 
2017 2018
 
 2019   | 2020 | 2021 | 2022  
1.  Разработка  и  внедрение  новой  концепции  воспитания,  направленная на    развитие    личности    студента,    его    патриотическое    и    гражданское воспитание х            
2.Профилактическая       работа       с       обучающимися.       Функционирование Совета профилактики правонарушений. х х х х х х  
                                       
3.Посещение квартир обучающихся,изучение ЖБУ .                                                                 х             х                                                                                                                                                           х             х                                                                                                                                                           х             х
4.Выявление  и работа  с обучающимися «группы  риска»,состоящими  на ВК, ИДН. х х х х х х
5.Обеспечение            социально-психологической               помощи          студентам.           х             х                                     х                                                               х                      хх
Профилактика суицидального поведения            
6.Работа с родителями х х х х х х
7. Правовой всеобуч х х х х х х
8.Социально-психологическая                   поддержка                   детей-сирот                   и детей,оставшихся     без     попечения     родителей,     реализация     положений Конвенции ООН о правах ребенка. х х х х х х
Пути, средства и методы достижения целевого индикатора:
Задача 3.2 Повышение гражданской активности и патриотическое воспитание
Показатели                                      прямых результатов: Источник информации В том числе с указанием промежуточного значения
 
 
 
 
В отчетном периоде
 
 
 
 
Едн.изм.| 2017| 2018| 2019   | 2020 | 2021| 2022
1.Доля                                      обучающихся, вовлеченных                   в                   состав самоуправления колледжа Численность     обучающихся, вовлеченных                            состав самоуправления колледжа/общая
численность обучающихся в колледже *100%
% 7,99 8,0 8,5 9,0 9,5 10,0
Мероприятия   для достижения показателей прямых результатов Сроки реализации
 
 
2017 2018 2019 2020 2021 2022
1. Функционирование Студенческого самоуправления. х х х х х х
2. Организация работы военно-патриотического клуба. х х х х х х
3. Вовлечение обучающихся в кружковую работу. х х х х х х
4.Организация и функционирование Комитета по делам молодежи. х х х х х х
5.Увеличение количества спортивных секций   х х х х х
6.Проведение     конференций,     конкурсов,     олимпиад,     КВН,     спортивных соревнований,        встреч        с        интересными        людьми,        руководителями предприятий. х х х х х х
7.Организация        встреч        студентов        с        медицинскими        работниками, х х х х х х
представителями судебных и правоохранительных органов.            
10.Участие          в          социально-значимых          проектах,          нацеленных          на
популяризацию культа знаний, постоянного совершенствования навыков,
способностей и профессионализма
(«Молодежный  кадровый  резерв»),  проектах  совместно  с  молодежными
НПО       по       формированию       патриотизма       и       гражданской      активности
молодежи   (семинары-тренинги,   акции,   конференции,   встречи,   круглыестолы).
х х х х х х
11.Проведение       конкурсов,       семинаров,       круглых       столов       в       рамках поддержки и развития молодежных организаций . х х х х х х
12.Ежегодное      проведение      акций,      встреч,      лекций,      конференций      по развитию     деятельности     студенческого     совета,     клубов     по     интересам, комитета по делам молодежи. х х х х х х
13.Участие в реализации молодежной политики государства.                                                     х х х х х х
 
14.Участие   в   реализации   принципа   Доктрины   национального   единства Казахстана     «Развитие     национального     духа»     ,     мероприятий     ко     Дню государственных символов. х х х х х х
                           

4.        ОЖИДАЕМЫЕ        КОНЕЧНЫЕ        РЕЗУЛЬТАТЫ        РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАНА
  1. Развитие        колледжа         как       инновационной          организации         образования, осуществляющей наряду с основной профессиональной образовательной программой, производственную деятельность, соответствующую профилю специалиста;
  2. Обеспечение экономических, организационных, методических, научных условий для реализации прав студентов на получение качественного профессионального образования по выбранному профилю;
  3. Удовлетворение потребности граждан в получении технического и профессионального образования в избранной области профессиональной деятельности, интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии;
  4. Создание и укрепление современной учебно – производственной базы;
  5. Усиление роли практического обучения;
  6. Интеграция учебной, воспитательной и методической работы в единое целое;
  7. Продолжение внедрения новых информационных технологий в учебный процесс и в систему управления колледжа;
  8. Подготовка и повышение квалификации рабочих кадров, обучение взрослого населения;
  9. Развитие и совершенствование системы финансирования и привлечения внебюджетных средств в организацию процесса профессиональной подготовки специалистов;
  1. Формирование системы маркетинга образовательных услуг колледжа;
  2. Поиск,        разработка          и       апробация         содержания          профессионального образования, соответствующего современному мировому уровню;
  3. Укрепление и расширение учебной демонстрационной и лабораторной материальной базы ;
  4. Развитие научно-исследовательской, проектной и творческой деятельности субъектов образовательного процесса;
  5. Совершенствование содержания, форм и методов обучения и воспитания студентов;
  6. Внедрение в образовательный процесс колледжа результатов научных исследований, передового педагогического и производственного опыта;
  7. Повышение           педагогического             и         профессионального              мастерства педагогического коллектива;
  8. Развитие           образовательного              процесса           на         основе          принципов здоровьесбережения;
  9. Формирование            ценностей,           связанных           с        профессиональной             и общечеловеческой культурой;
  10. Развитие и совершенствование форм сотрудничества и самоуправления в образовательном заведении по принципу: педагогический коллектив -студенческое сообщество- родители- социальные партнеры.
 
 
Приветствие директора
Жансугурова Альмира Багитовна
Депутат областного маслихата

Добро пожаловать в Аулиекольский сельско- хозяйственный колледж!
Дорогие друзья! Приглашаю Вас узнать о нашем отличном колледже со страниц данного сайта. Аулиекольский сельско- хозяйственный колледж – это динамично развиаюшийся колледж, который ориентирован на сохранение лучших традиций образования постоянное развитие и инновационную деятельностью. Выбор колледжа и будущей профессии – один из самых ответственных моментов в жизни человека: ведь от качества полученного образования зависят профессиональный рост, карьера, возможности самореализации, уровень жизни. Аулиекольский сельскохозяйственный колледж одно из старейших учебных заведений Костанайской области за всю свою историю существования колледж подготовил свыше 33 000 тыс специалистов для сельского хозяйства, победителей областных республиканских конкурсов профессионального мастерства.

Вам понравится у нас учиться!

Приходите, мы всегда рады новым студентам!Написать директору
Полезные ссылки